试论资源禀赋的大学生创业与创业教育

    　　论文摘要：创业资源禀赋是决定创业与否和创业成败的根本因素，高校应引导大学生客观认识自身创业资源禀赋，倡导理性创业；通过创业教育培养大学生的创新、创业意识，把大学生所持有的创业人力资源和创业社会资源转化为创业资本，从而提高大学生创业的成功率。 
　　论文关键词：大学生；创业教育；创业资源禀赋 
　　 
　　近年来，我国高校在校生规模急剧增加，毕业生人数逐年增长，就业竞争日益激烈。为进一步推动大学生就业创业工作，从2002年开始，中央和地方相继制定了一系列相关政策文件，鼓励大学生自谋职业和自主创业。2009年清华大学中国创业研究中心发布《2008-2009年度中国百姓创业致富调查报告》，报告显示我国大学生创业比例不到毕业生总数的1%，大学生创业成功率只有2%-3%。因此，研究大学生创业资源禀赋的运用与开发，引导大学生理性创业，对于拓宽大学生就业渠道、解决就业问题、提高大学生创业成功率、促进和谐社会建设具有重要的意义。 
　　一、影响大学生创业的因素 
　　大学生有理想，有激情，有较高的文化素质，但创业意识不强，或者创业比较盲目，即使创业，真正能够生存下来，稳定经营，持续发展的寥寥无几。究其影响因素，可从自身因素和外部因素两个方面进行分析。 
　　（一）自身因素制约 
　　1.创业思想认识不清。何谓创业？这个问题看似简单，实际上很多大学生并没有真正认识清楚。一方面有些学生对创业的认识过于理想化、简单化，对自身的创业基础条件缺乏足够的认识和科学评价，由此而产生的非理性“激情创业”很难经受住挫折的考验，创业的“短命”现象在所难免。另一方面还有很多学生缺乏创业意识，看不到自身的资源优势，面对创业机会顾虑重重，不能抢抓机遇，不敢承担创业所带来的挑战，甚至认为创业只是那些找不到稳定工作的人的无奈之举。 
　　2.创业社会资源不足。大……………………………………………………………

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