| 论文目录 | |
| 中文摘要 | 第1-5
页 |
| 英文摘要 | 第5-12
页 |
| 第一章 研究文献回顾 | 第12-39
页 |
| 1 自我决定动机理论 | 第12-14
页 |
| 2 学习动机涵义 | 第14-18
页 |
| 3 内化的涵义 | 第18-20
页 |
| 4 外在学习动机内化的理论研究 | 第20-27
页 |
| 5 外在学习动机内化的实证研究 | 第27-34
页 |
| 6 动机作用模式研究 | 第34-36
页 |
| 7 以往研究中存在的问题及未来的研究趋势 | 第36-39
页 |
| 第二章 本研究要解决的问题及研究的假设与意义 | 第39-45
页 |
| 1 本研究准备要解决的问题 | 第39-43
页 |
| 2 本文研究架构 | 第43-44
页 |
| 3 研究假设 | 第44
页 |
| 4 研究意义 | 第44-45
页 |
| 第三章 初中生外在学习动机内化发生条件的研究(研究1) | 第45-60
页 |
| 1 研究目的 | 第45
页 |
| 2 研究假设 | 第45
页 |
| 3 研究方法 | 第45-47
页 |
| 4 研究结果 | 第47-55
页 |
| 5 讨论 | 第55-59
页 |
| 6 结论 | 第59-60
页 |
| 第四章 初中生外在学习动机内化发生机制的研究(研究2-1) | 第60-71
页 |
| 1 研究目的 | 第60
页 |
| 2 研究假设 | 第60-61
页 |
| 3 研究方法 | 第61-63
页 |
| 4 研究结果 | 第63-69
页 |
| 5 讨论 | 第69-71
页 |
| 第五章 初中生外在学习动机内化发生机制的研究(研究2-2) | 第71-78
页 |
| 1 研究目的 | 第71
页 |
| 2 研究假设 | 第71
页 |
| 3 研究方法 | 第71-72
页 |
| 4 研究结果 | 第72-76
页 |
| 5 讨论 | 第76-78
页 |
| 第六章 初中生外在学习动机内化发生特点的研究(研究3) | 第78-90
页 |
| 1 研究目的 | 第78
页 |
| 2 研究假设 | 第78
页 |
| 3 研究方法 | 第78-80
页 |
| 4 研究结果 | 第80-88
页 |
| 5 讨论 | 第88-90
页 |
| 第七章 初中生外在学习动机内化影响因素的研究(研究4) | 第90-98
页 |
| 1 研究目的 | 第90
页 |
| 2 研究假设 | 第90
页 |
| 3 研究方法 | 第90-92
页 |
| 4 研究结果 | 第92-95
页 |
| 5 讨论 | 第95-98
页 |
| 第八章 综合讨论 | 第98-105
页 |
| 1 研究结果分析 | 第98-101
页 |
| 2 研究创新之处 | 第101-102
页 |
| 3 研究局限和展望 | 第102-103
页 |
| 4 研究的主要结论 | 第103-105
页 |
| 参考文献 | 第105-110
页 |
| 附录 | 第110-118
页 |
| 附录一 | 第110-111
页 |
| 附录二 | 第111
页 |
| 附录三 | 第111-112
页 |
| 附录四 | 第112-113
页 |
| 附录五 | 第113-114
页 |
| 附录六 | 第114-115
页 |
| 附录七 | 第115-118
页 |
| 后记 | 第118-119
页 |
| 博士学习期间发表的论文 | 第119 页 |
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