| 论文目录 | |
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-25页 |
| · 情绪智力 | 第10-16页 |
| · 情绪智力的定义 | 第10-11页 |
| · 情绪智力的理论取向 | 第11-13页 |
| · 情绪智力的测量 | 第13-15页 |
| · 情绪智力的性别与年级差异 | 第15-16页 |
| · 同伴关系 | 第16-20页 |
| · 同伴关系的定义 | 第16-18页 |
| · 同伴关系理论 | 第18-19页 |
| · 同伴研究的测量方法 | 第19-20页 |
| · 学业成绩 | 第20页 |
| · 农村寄宿生 | 第20-21页 |
| · 情绪智力、同伴关系与学业成绩的关系研究 | 第21-23页 |
| · 情绪智力与学业成绩的关系 | 第21-22页 |
| · 情绪智力与同伴关系的研究 | 第22-23页 |
| · 研究意义和创新性 | 第23-25页 |
| · 理论意义 | 第23-24页 |
| · 实践意义 | 第24页 |
| · 研究特点 | 第24-25页 |
| 2 研究内容 | 第25-31页 |
| · 问题提出及研究假设 | 第25-26页 |
| · 问题提出 | 第25-26页 |
| · 研究假设 | 第26页 |
| · 研究内容 | 第26-31页 |
| · 研究对象 | 第26页 |
| · 研究工具 | 第26-27页 |
| · 研究方法 | 第27页 |
| · 数据处理 | 第27页 |
| · 研究结果 | 第27-31页 |
| 3 分析和讨论 | 第31-37页 |
| · 农村寄宿初中生同伴关系的基本情况 | 第31-32页 |
| · 农村寄宿初中生情绪智力的概况 | 第32-33页 |
| · 农村寄宿制初中生情绪智力、同伴关系与学业成绩之间的关系分析 | 第33-36页 |
| · 情绪智力与学业成绩关系的讨论 | 第33-34页 |
| · 同伴关系与学业成绩关系的讨论 | 第34页 |
| · 情绪智力与同伴关系的讨论 | 第34页 |
| · 情绪智力、同伴关系对学业成绩的影响讨论 | 第34-35页 |
| · 农村寄宿制学生特异性 | 第35-36页 |
| · 本研究的不足 | 第36-37页 |
| 4 建议 | 第37-38页 |
| · 针对农村寄宿制初中生同伴关系的建议 | 第37页 |
| · 针对农村寄宿制初中生情绪智力的建议 | 第37-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简介 | 第45页 |
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