论文目录 | |
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
目录 | 第7-10页 |
一、绪论 | 第10-25页 |
(一) 问题的提出 | 第10-12页 |
· 师德建设的要求推动了对教师教学良心的关注 | 第10-11页 |
· 教育的本质和教学的宗旨决定了教师教学良心的必要性 | 第11页 |
· 现实中教学良心的缺失引发了对教师教学良心的呼吁 | 第11-12页 |
(二) 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
· 研究目的 | 第12页 |
· 研究意义 | 第12-13页 |
(三) 研究综述 | 第13-25页 |
· 教师良心研究概述 | 第13-14页 |
· 教师良心研究的主要成果 | 第14-23页 |
· 教师良心研究的反思和展望 | 第23-25页 |
二、教师教学良心的理论分析 | 第25-32页 |
(一) “良心”的内涵及其特征 | 第25-28页 |
· “良心”的内涵分析 | 第25-27页 |
· “良心”的特征分析 | 第27-28页 |
(二) 教师的教学良心:基本内涵分析 | 第28-32页 |
· 教师的教学良心:内涵分析 | 第28-30页 |
· 教师的教学良心:内在形成机制 | 第30-32页 |
三、研究的设计与实施 | 第32-37页 |
(一) 研究方法的选择 | 第32-33页 |
· 田野研究法 | 第32-33页 |
· 内容分析法 | 第33页 |
(二) 前期的理论准备 | 第33页 |
(三) 研究的对象 | 第33-34页 |
(四) 研究的进程 | 第34-35页 |
(五) 资料的整理与分析 | 第35-37页 |
四、现实生活中教师对教学良心的理解 | 第37-41页 |
五、实际教学生活中教师教学良心的真实表现 | 第41-56页 |
(一) 教师的教学良心:“遵守社会道德要求、奉献社会的精神” | 第41-43页 |
· 教学随笔:“自找苦吃”的老师 | 第41-42页 |
· 教学随笔:“或许这就是教师的价值!” | 第42页 |
· 教育新闻:“代课老师”? | 第42-43页 |
(二) 教师的教学良心:“自身的一种高尚道德品质” | 第43-45页 |
故事· “良心过不去呀!” | 第43-44页 |
故事· 30分钟与3天 | 第44页 |
故事· “他不是圣人” | 第44-45页 |
(三) 教师的教学良心:“具体到教学各个环节的道德行为” | 第45-51页 |
故事· “别有用心”的“同课异构” | 第46-47页 |
故事· 郑老师:“你们很棒!” | 第47页 |
故事· 刘老师:还没来得及批改的作业 | 第47-48页 |
故事· 教学随笔:绰号风波 | 第48-49页 |
故事· 学会熬夜的女儿 | 第49页 |
故事· 从147到14.7万个字! | 第49-50页 |
故事· “齐心协力”vs“同心协力”、“栩栩如生”vs“惟妙惟肖” | 第50-51页 |
故事· 给“差评”的手抄报 | 第51页 |
(四) 教师的教学良心:“能让学生的身心全面、和谐发展” | 第51-54页 |
故事· 特殊的关爱 | 第52页 |
故事· 让“我”大吃一惊的写字教学 | 第52-53页 |
故事· 教室里的“特殊”区域 | 第53-54页 |
(五) 教师的教学良心:“团结同事,共同进步” | 第54-56页 |
故事· “班主任沙龙” | 第54-55页 |
故事· 集体备课小组 | 第55-56页 |
六、教师教学良心的运作机制分析 | 第56-83页 |
(一) 教师教学良心的内在形成机制 | 第56-69页 |
· 教学认识 | 第56-61页 |
· 自我评价 | 第61-63页 |
· 教学情感体验 | 第63-67页 |
· 教学意志 | 第67-69页 |
(二) 教师教学良心的形成因素分析 | 第69-79页 |
· 主观因素:教师自身因素与教学中的偶然事件 | 第70-75页 |
· 客观因素:社会大环境与学校小环境 | 第75-79页 |
(三) 教师教学良心的生成特点 | 第79-83页 |
· 内在性与外显性 | 第79页 |
· 个体差异性 | 第79-81页 |
· 相对稳定性与动态性 | 第81页 |
· 导向性 | 第81-82页 |
· 崇高性 | 第82-83页 |
七、研究的总结、反思和展望 | 第83-88页 |
(一) 总结 | 第83页 |
(二) 研究的反思 | 第83-86页 |
· 研究的取向 | 第83-84页 |
· 研究的效度 | 第84-85页 |
· 研究的伦理道德 | 第85-86页 |
(三) 研究的展望 | 第86-88页 |
八、结语 | 第88-89页 |
参考文献 | 第89-93页 |
附录 | 第93-97页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第97-98页 |
致谢 | 第98-99 页 |
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