中国论文网《中国高等教育评论》省级期刊论文发表

主管单位：厦门大学高等教育发展研究中心;厦门大学教育研究院
主办单位：厦门大学高等教育发展研究中心;厦门大学教育研究院
周期：年刊
语种：中文
开本：16开
影响力:中国知网全文收录
业务类型：杂志征订
期刊级别：省级期刊

刊名：中国高等教育评论

英文名：China Higher Education Review

主管单位：厦门大学高等教育发展研究中心;厦门大学教育研究院

主办单位：厦门大学高等教育发展研究中心;厦门大学教育研究院

出版地：福建省厦门市

周期：年刊

语种：中文

开本：16开

创刊时间：2010年

中国高等教育评论杂志基础信息：

中国高等教育评论杂志（年刊）于2010年创刊，本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

中国高等教育评论杂志栏目设置：

研究报告、文献综述、简报、专题研究。

中国高等教育评论杂志收录情况：

1、期刊收录：中国知网。

2、数据：MARC数据；DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏

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中国高等教育评论杂志相关期刊

• 中国科技教育杂志
• 中国教育科学杂志
• 中国教育政策评论杂志
• 中国社会工作研究杂志
• 西北人文科学评论杂志
• 民族高等教育研究杂志
• 高等教育评论杂志
• 中国社会科学报
• 今日中国杂志
• 中国高校社会科学杂志

中国高等教育评论杂志社简介

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

中国高等教育评论杂志范例

普通高中多样化发展与高校多元录取的有效衔接策略——基于多元智力的视角
大学生学习状况调查研究——以甘肃为例
高校科技工作者社会责任意识及其影响因素分析——以八所高校的调查数据为例
大学、雇主以及政府间的合作模式——以职业技术教育教师的培训研究为例
论我国大学教师发展的内涵、困境与策略
我国大学教师发展机构的现状、问题与挑战
应用型大学教师践习:实施现状与发展逻辑
国家大学生学习质量2013年度报告
论立德树人视域下大学生学习信念的提升
卓越教师是怎样炼成的——台湾地区大学教师发展的经验与启示
基于自我决定理论的大学教师发展动机探析
“西学东渐”与中国近现代学术职业的形成
大学为何诞生于西方
学术是中世纪大学的主要特征吗?
从“十一五”规划到“十二五”规划:印度高等教育的问题和未来的发展
我国高校教师发展研究现状探究——近十年中国知网(CNKI)相关文献的统计分析
高职院校教师专业发展的三个向度
对中国高等教育进入大众化阶段后的反思
中国高等教育的机制转变与规模扩张
全球化与中国大学模式问题
我国高等教育2049发展蓝图、指标、挑战与实现途径
学科教学论:知识生产与身份建构
高校人才培养模式改革探析
大学生的创业意向及其影响因素研究——基于西安9所高校大学生调查数据的分析
大学生学习经验调查的理论基础
大学生学习满意度及其影响因素研究
高考公平与应试主义
论高考制度改革的价值取向、目标原则及推进策略
日本短期大学的危机
美国社区学院的市校合作模式及其对中国的启示